项目介绍

（上图为：技能培训现场照片，照片已授权） 

　　当大家谈论大龄化心智障碍的时候，往往聚焦的是年龄背后的一种困境：当这些孩子成长到一定的年纪，传统的学校教育、主流的侧重于早期干预的康复训练不再能为他提供适当的支持，这个阶段对心智障碍青少年家庭来说是一道“悬崖”，因为一旦进入大龄，意味着一个家庭可获得的各项资源都会出现断崖式的下降。相较于资源丰富的小龄，针对大龄的支持资源还相当匮乏。他接下来的人生该往哪去？这是每个心智障碍患者家庭，或早或晚必须要面对的挑战。

该怎么办？

（1）背好降落伞：从争取各种可能的资源、通过有组织的自救与互助，到为提高孤独症意识做倡导。

（2）选择降落的地点：根据孩子的喜好和能力探索适合他的安置及生活方式。

每一分努力，都会在下落的过程中形成缓冲，以最终稳稳地落在地面上。

解决方式：

（1）为大龄心智障碍青少年提供技能的学习和培训，帮助他们实现生活自理和就业的可能性。

（2）为大龄心智障碍青少年的家长们提供支持体系，提升意识，降低父母的担心和焦虑，对孩子的未来开始有希望和规划设想。

达成目标：

1.使心智障碍青少年有技可学，减轻家庭的负担和压力，实现自我价值。

2.使心智障碍患者家长减轻担心焦虑，看到孩子更好生存的可能。

3.减轻社会负担，构建残健融合的和谐社会

（上图为：制作手工皂，照片已授权） （上图为：制作手工皂，照片已授权） （上图为：制作手工皂，照片已授权）

制作手工皂：

    通过评估，了解心智障碍青少年的优弱势，制定个性化的目标开展手工皂技能培训。使用任务分析将操作流程分解为小步骤，视觉辅助图卡帮助让他们能够独立完成手工皂的制作。能力受限的孩子，无法完成的那个环节会有其他可以胜任的孩子帮助他/她完成，彼此合作，学习放下自己的利益，成就他人，共建轻松愉悦的学习环境。

（上图为：烘焙甜点，照片已授权） 
（上图为：烘焙甜点，照片已授权） 
（上图为：烘焙甜点，照片已授权）

烘焙甜点：

      学习烘焙甜点这项内容始于2020年，其中参训的一位学生练习了三个月的打鸡蛋，我们相信她的精细动作一定可以突破，赋能、陪伴、不受限、激发潜能，挑选合适的辅助工具，力度控制。家长的支持，在家坚持配合练习。她学会使用勺子敲鸡蛋，沿着裂痕剥开鸡蛋，将蛋清蛋黄分离，并且非常熟练，自信！

家长支持：

为大龄心智障碍青少年的家长们提供支持体系，开展家长座谈会，亲子活动，提升意识，降低父母的担心和焦虑，对孩子的未来开始有希望和规划设想。

（上图为：家长座谈会，照片已授权）

社会实践：

     教师策划社会实践活动内容，带领心智障碍青少年练习使用钱币坐公交车、购物，建立社会社交礼仪，如：尊重老人，给需要的老人让座，在公共场所不大声喧哗等。使用电子辅助沟通工具与售货员建立沟通方式，处理人际关系。

（上图为：社会实践活动，照片已授权） 

项目预算

执行计划

项目时间：2023年8月至2024年7月
项目地点：云南省文山壮族苗族自治州文山新起点特殊儿童关爱协会
受益群体：12-18岁心智障碍青少年
受益群体筛选标准：能力评估和技能评估
帮扶模式：
为6名12-18岁的心智障碍青少年开展一年9个月的职业技能训练，通过能力评估和技能评估，了解心智障碍青少年的优弱势，制定个性化的目标开展手工皂、烘焙技能培训。
开展9个月每周1节课的手工皂制作训练课程。
开展9个月每周2节课的烘焙训练课程。
开展9个月每周1节课的职业素养认知课程。
全年将开展3次以亲子活动、社会实践活动为主题的社区社会融入活动。
一年之内开展3次，以彼此支持、交流、提升观念意识，降低父母的担心和焦虑为主题的家长赋能座谈会。
年终，会以家庭为单位组织外出营会，开展以促进家庭和谐为目的的残障家庭喘息服务，让家长们能有短暂休息。

6名青少年已经能够分步骤，共同协助完成手工皂的制作包装及甜点的烘焙。

项目效果

6名青少年已经能够分步骤，共同协助完成手工皂的制作包装及甜点的烘焙。

执行能力说明

　　文山新起点特殊儿童关爱协会，成立于 2010 年，成立至今服务过超过 300个残障儿童及家庭。目前有 16 名全职员工，本机构服务于残障儿童及家庭，帮助每一个残障儿童发挥他们的最大潜能，能生活自理、融入社会，同时帮助残障儿童家庭减轻压力。从2022年6月开始至今，教导残障青少年学习手工皂制作和烘培甜点，目前孩子们可以制作热皂和冷皂，可以烘培出杯子蛋糕和曲奇等甜点，职业班5名老师均长期参与项目的执行。

关于我们

对身，心残障儿童提供评估及康复训练计划，辅助在家长的帮助下进行训练。对特殊儿童家庭进行关怀和心灵照料。

捐赠回馈

票据说明

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