村庄小学,是乡村孩子学到第一句普通话、认识第一颗星星的地方。
然而,师资匮乏、教学设施落后、留守儿童多、普通话教育需求量大等综合因素,正深刻影响着乡村儿童的教育与成长。兴趣素养类课程的缺失,更是让乡村孩子在成长过程中,经历着信心缺乏、沟通能力不足、认知局限等多方面的困境,使他们走向外界的路充满重重阻碍。
针对这样的现实情况,「为乡村孩子上素养课」项目,依托线上平台工具,为乡村儿童素质教育提供了创新性的解决方案,有效助力教育公平的实现。
2025年预算:5000448.00元
预算项 | 单价 | 数量 | 总价 | 说明 |
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项目直接支出/活动费用/学生课程成本 | 212.10元 | 15320节 | 3249372.00元 | 学生课程教材包+学生社团活动费用+课程运营成本+硬件分摊 |
项目直接支出/活动费用/运营成本 | 98.00元 | 15320节 | 1501360.00元 | 志愿者培训、督课及在地老师培训等费用 |
管理费用/公募机构管理费/管理费 | 16.30元 | 15320节 | 249716.00元 | 公募机构5%管理费 |
执行机构将根据实际情况使用善款。
「为乡村孩子上素养课」项目,通过技术创新双师课堂,实现乡村教育的数字化、智能化。
●通过技术手段,远程支教志愿者可以与乡村孩子在本地教室内实现互动教学,利用教学一体机、摄像头和拾音设备进行信息传递。
●通过支教志愿者管理工具,实现从课前准备到课后反馈的完整流程,记录了每个教学环节,还能跟踪志愿者的参与情况和荣誉,确保支教活动的可持续性。
「素养课程」由项目组与知名高校联合研发,包括《艺术音乐课》《美术鉴赏课》《职业启蒙》《健康与幸福》《健康与安全》《阅读与表达》《信息科技课》《书法课》《科学课》等成熟教学课程。项目组每年在全国各地开展调研,打磨出更贴近乡村儿童实际需要的课程内容和授课计划。
电子屏与远程支教课程,从技术和内容两端,助力解决乡村支教中的核心问题。让资源流动起来,让更多乡村孩子受益于教育;同时,不仅帮助在地老师减轻素养科目的教学负担,还降低了志愿者参与支教这件事情的心理门槛,时间和空间都更加自由。
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