“我记得我的英语老师,年轻有活力,她教的英文课挺有意思。可是没有多久,她就离开了,我们那个时候多想让她留下来啊!从此,我们再也没有英语老师……” 一位乡村的学生说。
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当乡村学校的校长面对外来的资助机会,为孩子们大声疾呼:“我们最缺的是老师!”时,有多少人能体会这背后的辛酸?由于人才的匮乏,很多乡村小学只能保证最基本的语文和数学课。对乡村儿童来说,科学、美术、音乐、体育、英语等课程离他们很遥远。孩子们可能从来没有上过体育课,没有画过画,不会唱一首完整的歌。还有一些学校因师资短缺,不得不合班教学,严重影响孩子们的课堂教学质量。留在乡村的老师们起早贪黑,有些老师每天工作超过10个小时,至少需要负责3门课程的5-7节课,有些甚至包班教学全天候上课。更严峻的是,越来越多的孩子被外出打工的父母留在乡村而成为留守、寄宿儿童,使孩子们上学期间的所有责任过度转嫁到了乡村老师身上。老师们除了正常上课,还要担负着学生的父母、朋友、保姆、保安、心理辅导等多项职责。
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为什么青年人不愿意回到乡村、留在乡村教书呢?除了条件艰苦和薪资待遇低之外,缺乏培训学习的机会,缺乏与时俱进的视野,缺少志同道合的伙伴,缺乏未来发展的平台等等,这些担忧让年轻人面对乡村学校时望而却步。
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为中国而教特别针对乡村青年教师设计了从招募、培训到日常支持的为期两年的支持模式。通过提供交流平台,教育教学以及综合素质的培训,帮助刚刚进入农村的年轻老师们走出小天地,打开视野,突破自我,成为促进农村教育发展的好老师。把乡村教师“下不去,留不住,教不好”的情况转化为“下得去,留的住,教的好”!
为中国而教包括”志愿者老师“和”未来教育家“两个计划,分别支持全职支教两年的志愿者和选择回到基层学校任教、具有教育使命感的师范毕业生,为其提供持续而系统的培训,集结和培养关心乡村教育的优秀人才,以此推动中国农村教育变革和社会进步。截止2023年12月,在关注农村教育人士、有社会责任感的企业和慈善组织等的支持下,为中国而教已经支持了1440余名优秀的青年教师到乡村任教,陪伴14万余名乡村儿童成长,带去约210万节优质课,开展11万余次素质教育活动。
您的支持将帮助乡村孩童留下更多的好老师!
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2025年预算:1078666.00元
预算项 | 单价 | 数量 | 总价 | 说明 |
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项目直接支出/活动费用/交通费 | 1500.00元 | 90人 | 135000.00元 | 1.4场活动; 2.共参与人员90人从居住地到培训地的往返交通费(基层教师60人、工作人员15人次、培训师15人次)。 |
项目直接支出/活动费用/食宿费 | 110.00元 | 2520人天 | 277200.00元 | 1.4场活动 2.共参与人员90人(基层教师60人、工作人员15人次、培训师15人次),28天,90*28 |
项目直接支出/活动费用/场地费 | 800.00元 | 84间天 | 67200.00元 | 1.4场活动 2.共参与基层教师60人需要4间教室,28天。 |
项目直接支出/专业人员成本/劳务费 | 1500.00元 | 60人 | 90000.00元 | 1.4场活动; 2.共参与基层教师60人,每人授课成本约1500元; |
项目直接支出/活动费用/物资费 | 250.00元 | 60人 | 15000.00元 | 1.4场活动; 2.共参与基层教师60人,所需要卫衣、T恤、帆布包、保险费、毕业铭牌、学习资料,邮寄费等; |
项目直接支出/活动费用/物资费 | 1800.00元 | 60人 | 108000.00元 | 1.开展教育实践活动-教育创客; 2.共参与基层教师60人,基层教师自行开展实践活动所需要的物资以及后续成果集制作。 |
项目直接支出/活动费用/交通费 | 1800.00元 | 6人次 | 10800.00元 | 1.项目经理学校走访、听课; 2.3名工作人员,每年探访2次; |
项目直接支出/活动费用/食宿费 | 200.00元 | 168人天 | 33600.00元 | 1.项目经理学校走访、听课; 2.3名工作人员,每年探访2次,每次约28天; |
项目执行成本/运营人员成本/人工费 | 6500.00元 | 36人月 | 234000.00元 | 1.招募人员分摊20%精力; 2.培训负责人员分摊15%精力; 3.项目跟进支持人员45%精力; 4.共3人(1500+1500+3500)*12个月 |
管理费用/向公募机构缴纳的费用/管理费用 | 32360.00元 | 1项 | 32360.00元 | 1.保证公募机构正常运转所发生的费用。 2.约占3% |
管理费用/执行机构日常行政费用/管理费用 | 75506.00元 | 1项 | 75506.00元 | 1.用于行政、财务、筹资人员以及办公室房租等; 2.约总筹款的7% |
(1)预算审核说明:公募机构已对本项目的预算进行审核,确认符合制定规范。 (2)本项目涉及的机构发起人、主要捐赠人以及管理人员,不得利用其关联关系损害慈善组织、受益人的利益和社会公共利益。 (3)根据我机构相关财务规章制度,对于应在招投标范围内的采购、委托事项,我们将开展三方比价或公开招标,确保善款的合规有效使用。
为中国而教重点关注中国乡村教育,使命是培养促进教育公平的领导者。为提升乡村教育质量,为中国而教以青年教师为作用于农村教育的触点,通过”志愿者教师“和”未来教育家“两个计划,支持青年乡村教师,根据学生和农村的教育需求,诞生自下而上的教育方法探索,改善当地教育环境,持续推动当地自发产生以育人为本的教育,缓解中国的教育不均衡,促进乡村教育健康发展。
目前,志愿者教师计划派遣青年教师分别前往湖南和云南的乡村小学任教,为当地的教育生态注入新的活力,项目成员在不断探索适合当地教育教学方法的同时,将各相关受益方和优质教育公益以及社会资源连接起来,逐渐推动当地教育和社会环境的长期改善培养关心并持续影响中国农村教育进步的优秀人才。
未来教育家致力于从回到乡镇、农村学校任教的优秀师范生中遴选具有农村教育使命感、积极进取的教育人才,在其初任教师阶段创建交流发展平台,提供培训学习机会,帮助他们更好地胜任农村教育工作,努力突破环境限制、不断学习进取并保持教育热情,促进他们成长为当地教育的中坚力量,分布于湖南、四川、重庆和山东等多个省份。
本项目筹得善款将全部用于为中国而教项目成员的整体开展,通过以下模块来支持青年教师不断成长,为孩子们带去更好的教育:
1.培训/游学:为老师提供内郁、外部的培训支持和资源,提升教学技能;
2.团队建设:支持老师以地区为单位进行团建,促进成员间的同伴学习、支持与合作;
3.搭建交流平台:搭建并维护促进各地老师之间及与导师间互动交流和经验分享的网络平台;
4.素质教育活动:为老师推荐公益资源和指导,协助其在学校开展各项活动;
5.常规支持支持:项目人员对老师进行定期下乡探访和管理;
6.行政补助(支教老师):体检,保险,外出培训,教师考试,返家交通费,必要的补贴补缺。
成员在培训时进行讨论
团队建设
开展素质教育实践活动
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