项目介绍

             （照片摄于项目执行，已经授权）

大山深处

山的那边，没有蓝精灵，却有一群孩子，在大山深处，位于少数民族村落。他们的校舍不是危楼，操场平整，课室敞亮，非全新却也功能齐全。这里四面环山，风景优美，远离县城，远离喧闹，同时也远离了很多城市里触手可及的资源：物质上的......还有教育方面的......

            （照片摄于项目执行，已经授权）

乱象横生

乡村教师哀求城市大学生别再来支教了；遭受“镀金”质疑的支教动机；仅仅是一时的添彩却无意打乱原本的教学计划？加上这年年短暂的相遇与分离，许多校方都不愿孩子们定期承受这份得而立失的痛……

难道良性支教无路可走？

             （照片摄于项目执行，已经授权）

以人为本

可爱的校园，安全的饮水膳食，国家扶贫政策的两免一补……现在的很多乡村学校，早已不是我们印象中的模样。可即使硬件设备齐全，软件供应无缺，有一样是至始至终都无法替代的----师生情。尤其对于父母长期不在身边的留守儿童，陪伴他们从儿童长成少年，最久的就是朝夕见面的老师。

             （照片摄于项目执行，已经授权）

不同的笑脸 一样的纯真

2021年6月，童行365支教项目在汕尾联安镇的工作得到校方和家长的感激与肯定；2022年7月，清远五元村的孩子们在暑假之前，依然坚持利用午休的时间完成当天的听力口语练习；用最简单的方法，让孩子们开口说，弥补当地没有英语老师现场教学。

             （照片摄于项目执行，已经授权）

经过21年年底和今年年头的面试筛选，从20多名老师中，最终确定2位老师，于8月份前往贵州六枝的一所少数民族小学，在新的学年担负现场支教工作，同时他们也通过了童行365支教的心理及品格考评。

              （照片为校长提供，已经授权）

不蹭流量 低头做事

没有英语老师？项目组送去平板硬件，线上学习资料，指导老师跨越时空尽职尽责。

缺支教老师？咱们招募，筛选，筹工资，送老师去学校。

项目预算

执行计划

1. 服务对象：小学1-6年级学生
2. 执行地点：广东省/贵州省及全国其他范围
3. 服务人数：280人
4. 执行时间：2022.8.22-2023.7.30
5. 具体执行安排

累计线上线下支教3所学校，服务乡村学童200名

项目效果

累计线上线下支教3所学校，服务乡村学童200名

执行能力说明

惠州市正轩社会工作服务中心于2016.11.7在惠州民政局注册,以“营造社区、服务社区”为使命,通过开展专业社工服务,社会工作课题研究,学术交流,社会公益服务,承接政府委托事项等服务,用真诚的态度服务社会,以扎实的技术,良好的管理和创新的思维推动地区生态,人文与经济可持续发展.童行365支教项目组两年内共筹集善款9万元;线上线下帮扶小学共计3所,分别位于广东汕尾,清远及贵州六枝,受益学童达200人.

关于我们

惠州市正轩社会工作服务中心（简称正轩公益）前身是由2008年5.12地震后进入灾区的一支以企业家志愿者团队组成的公益力量，于2009年6月在绵阳市民政局正式注册为由绵阳市文化局作为业务主管单位的的民办非类NGO组织——绵阳市正轩文化交流中心。从开始的灾后紧急援助和房屋重建，逐步转向青少年活动、社区服务、孤儿护理、老年关怀等综合服务，机构自成立以来，先后设立十个稳定的工作站。 2016年服务项目拓展至惠州，且于2016年11月7日在惠州市民政完完成注册。 惠州市正轩社会工作服务中心以“服务社区 营造社区”使命，以“主动 喜乐 真诚 弹性”为服务理念，通过开展长者服务项目及全国公益人才培训项目，致力于打造本土特色服务项目。

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