这是乡村的孩子的现实
在调研乡村学校时,当问孩子们“家里有多少本你喜欢的或者读过的课外书”,超过80%的学生拥有的适龄读物不超过5本,在一些偏远乡村小学、教学点,自有课外书超过3本的学生占比甚至低于10%。许多家长没有意识到阅读对孩子们成长的重要性,加上家庭经济条件不佳,家长很难优先考虑为孩子提供充足的阅读支持。超过70%的学生表示书店离家非常远甚至不知道哪里有书店,由于书店较少且距离乡镇、村子较远,书店提供的图书种类有限,家长难以在当地直接为孩子购买到种类多样、内容优质的图书,同时家长也普遍缺少甄选优质图书的能力。
这是早已翻烂的图书
2018年发布的《乡村儿童阅读报告》最新数据显示,中西部地区乡村儿童的课外阅读资源整体匮乏,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本,更有超过36%的儿童一年只读了不到3本书;此外,超过71%的乡村家庭藏书不足10本,一本课外读物都没有的乡村儿童占比接近20%。与2016年《中国城市儿童阅读调研报告》在北京、上海、广州等7个大中城市的调研对比发现,城市儿童年均阅读量在10本以上的占到了64.2%,乡村地区儿童年平均阅读量与城市儿童有较大差距。
乡村学校里的许多图书已经陈旧,优质适龄的读物不足,无法实现专业的分级阅读,为不同年龄段的学生推荐适合的阅读书目。
“每个孩子心中都有一种渴望,对知识和光明的渴望,对真善美的渴望,这种渴望有待点燃,而书籍是最好的火种。”
为了助力乡村孩子进行高质量阅读,北京慈弘慈善基金会自2010年发起实施“悦读成长计划”项目,将优质分级阅读图书送到学校每个班级,建立班级图书角,让好书在孩子们触手可及的地方,让乡村孩子们有好书,读起来,拥有表达和交流的机会,助力教师能力提升,支持学校开展阅读教育活动,推动更多的乡村学校创建书香校园文化。
2025年预算:8000000.00元
预算项 | 单价 | 数量 | 总价 | 说明 |
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项目直接支出/物资捐赠/班级图书角图书 | 1570.00元 | 2500角 | 3925000.00元 | |
项目直接支出/物资捐赠/班级图书角书柜 | 458.00元 | 2500个 | 1145000.00元 | 若运输距离超过2000公里,物流费用根据实际情况调整。 |
项目直接支出/物资捐赠/班级图书角配套物资 | 14.80元 | 2500套 | 37000.00元 | |
项目直接支出/物资捐赠/物流费用 | 105.00元 | 2500角 | 262500.00元 | |
项目直接支出/活动费用/阅读活动 | 30.00元 | 4100人次 | 123000.00元 | |
项目直接支出/活动费用/教师发展 | 5000.00元 | 20场 | 100000.00元 | |
项目直接支出/活动费用/阅读工作室 | 2000.00元 | 20人 | 40000.00元 | |
项目直接支出/物资捐赠/阅读加油包 | 400.00元 | 50包 | 20000.00元 | |
项目执行成本/运营费用/阅读服务与支持 | 619.00元 | 2500角 | 1547500.00元 | 1.书目制定2.图书角建设支持与督导3.学生图书角志愿者激励4.图书导读资源支持5.阅读活动支持6.教师支持及激励7.实地调研、回访、评估等差旅费8.项目执行人力成本、快递费、制作费、会议费等成本均摊 |
管理费用/执行机构日常行政费用/执行机构日常行政费用 | 320.00元 | 2500角 | 800000.00元 |
(1)预算审核说明:公募机构已对本项目的预算进行审核,确认符合制定规范。 (2)本项目涉及的机构发起人、主要捐赠人以及管理人员,不得利用其关联关系损害慈善组织、受益人的利益和社会公共利益。 (3)根据我机构相关财务规章制度,对于应在招投标范围内的采购、委托事项,我们将开展三方比价或公开招标,确保善款的合规有效使用。 (4)本项目最低可执行金额为2500元。本项目为长期执行项目,若本平台最终所募善款少于最低可执行金额,所筹善款将与其他渠道募集善款合并使用。
“悦读成长计划”以“班级图书角”为核心,将优质分级阅读图书送达孩子们身边,学生自主借阅管理,以 “小树苗计划”、“志愿者导读”、“阅读加油包”为阅读深化支持,建构 “教师发展及激励体系”,支持学校开展阅读教育活动,持续地改善乡村儿童的阅读环境,提升乡村儿童的阅读质量。
【班级图书角】为县乡村中小学每个班级捐赠一个班级图书角,小学班级图书角图书数量约100-150册/角,初高中班级图书角图书数量约70-100册/角,并配备1个铁制书柜,公益图书章、《一封来自班级图书角的信》公益海报等物资。
按照分级阅读的理念,根据儿童及青少年认知与思维发展、心理发展的特征与需求、语文学科核心素养的维度,为学生分年龄段制定专业分级阅读书目,小学以两岁为一个年龄段,初高中以三岁为一个年龄段。书目种类丰富,涵盖经典文学、科普百科、传统文化、哲学、历史、艺术等。
【学生自主管理】在图书角送达学校之后,由学生志愿者担任图书角管理员,负责在课余时间协助同学们有秩序地挑选自己喜欢的书,爱护图书、按时归还及整理书柜等,服务学生自主借阅图书。每学期为小小图书管理员志愿者们颁发志愿者证书,鼓励孩子们的服务精神。
【小树苗计划】“小树苗计划”是在班级图书角进入学校之后,通过专业指导、物资及资金支持,引导学校开展自主设计开展阅读教育活动,营造阅读氛围,激发学生阅读兴趣,建立阅读自信心,提升学生认知、表达、写作等综合能力。
【志愿者导读】支持高校大学生志愿者导读图书,为孩子们推荐好书,激发学生阅读兴趣,鼓励孩子们阅读后思考与表达。已有629人次志愿者参与,共计导读443册次的图书。
【教师发展】在分级阅读理念及班级图书角建设、阅读活动设计思路及经验、阅读教育教学、教师共同体建设方面,开展培训、分享会及社群交流分享等支持,帮助教师提升能基于阅读的教育教学能力。
【阅读加油包】通过“学生阅读加油包”和“教师阅读加油包”的形式,为学校增补更多适合学生及教师阅读的优质图书。
通过建构多维度的阅读深化支持,推动学校持续开展阅读教育活动,营造充满活力的书香校园文化。以县域为单位实施项目,逐步改善区域阅读教育生态,支持区域的阅读教育可持续发展。
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