项目介绍

对于心智障碍孩子的家庭来说，他们的成长之路，有种一眼望不到头的深渊绝望。

孩子们的变化以及跟这个社会的互动，是这些家长最大的期盼。

然而，实际上，如果心智障碍儿童在完全接纳及爱的环境里，他们是可以与他人融入并互动的。

据统计，全国约有1200万至2000万心智障碍者，心智障碍儿童一般包括但不限于脑瘫、自闭、唐氏、发育迟缓/发育障碍等儿童。由于社会认知的缺乏、支持系统不够完善、社区支持不到位、错误的康复观念等原因，心智障碍群体一直被游离在社会的边缘。

她发出了“天籁”之音

5岁的小田（化名），患有脑瘫，中枢神经受损，肌张力高，不能独立行走，也有语言障碍。这么艰难的一个孩子在刚参加多元课堂时，我们以为她不会说话，妈妈告诉我们说：“小田可以说话，只是声音很小”。

当社工拿着两只画笔，问小田：“想要大的还是小的？说出来告诉我”，

然后把耳朵贴在她嘴边，耐心的等她说给我听，

久久的、当那句并不标准而且微不可闻的“大”字传入耳中时，

我们仿佛听见了世界上最动听的天籁。

小田一直在参加专业的康复课程，及“一个拥抱”社区康复多元社会课堂、亲子融合等。

她从声音很小只能说2个字，到声音大了很多可以说6个字“老师请帮帮我”；

从对周遭表情淡漠，到能接收到外部信息并有轻微互动；

从走路两脚一直在“捣蒜”，到在妈妈的把扶下可以像正常孩子一样缓慢平稳的走一段距离……

让人感慨康复训练的效果、成长的力量、以及儿童自身强大的修复能力！

（图片来源于项目执行过程，未经允许请勿转载）

多元课堂、亲子融合、喘息服务给他们带来什么

木木（化名），7岁，脑瘫。木木妈告诉我们，在多元课堂上，志愿者带着全然接纳、友善的态度对待木木，观察比她自己都细致。亲子融合活动里的志愿家庭，也接纳她的孩子，陪着一起在雪地里爬玩耍，这让她感受到温暖和希望。

家长心灵咖啡屋让自己感觉不再孤独了，有了一个同盟，“战友”们一起努力，给孩子更好的未来。

（图片来源于项目执行过程，未经允许请勿转载）

究竟是谁或者是什么在影响心智障碍孩子的明天和发展？

是康复师？家长？社工？

我们认为是全社会对他们友好的接纳和互动。

 

“一个拥抱”社区康复项目

一个拥抱社区康复项目以ICF全人康复理念为指导，从儿童-家庭-社会三个层面共同推进，促进儿童的社会融合康复。（ICF解释为国际功能，残疾和健康分类，是由世卫组织于2001年第54届世界卫生大会上正式命名并在国际上统一使用的分类标准，全人康复理念产生于此。）

“一个拥抱”的含义，用拥抱表达接纳，破除偏见，给予他们鼓励。努力勇敢地拥抱社会，也倡导社区内有互助友爱的美好景象。拥抱特殊儿童及家庭，用拥抱推动友好型社区建设。

（ICF指导下的全人康复理念）

项目目标：以建立友好型社区为目标，为特殊儿童及家庭提供社会融合服务和支持。

项目愿景：特殊儿童及其家庭可以无差别地生活在各个社会场景中。

项目使命：通过创造环境，提供参与的机会，提升社会认知，成为特殊儿童及其家庭融入社会的桥梁。

项目提供的服务：

（1）儿童多元社会融合课堂

  以全人发展观为理念，通过自然观察课堂、音乐课堂、认知课堂、数学逻辑课堂等形式，为心智障碍儿童创造融合的环境，在环境中培养社会融合的能力。

（2）“心灵咖啡馆”家长喘息服务

  通过家长主题课堂、心灵咖啡屋等活动，为家长提供喘息服务、建立支持小组等

（3）亲子融合活动

  通过志愿者家庭和项目家庭融合出游，增进亲子交流及家庭融合，提高特殊儿童的交友融合及互动。

（4）“成为桥梁”志愿者培训计划

  通过日常活动培训以及专业赋能培训，提高社会志愿者的认知和服务技能，以便复制更多的团队，从而惠及更多的儿童家庭及社区。

项目成果：

项目立项后，社工经过研发及实操评估，

这期间为66个心智障碍家庭提供康复及融合服务，

2021年全年提供儿童多元社会课堂举办19多次，受益人380人次，

2021年11月开始提供家长心灵咖啡屋服务2次，受益人10人次，

2021年11月开始提供亲子出游融合活动2次，受益人44人次。

根据孩子们及家庭的需要，我们还将继续研发融合课堂及融合活动。

心智障碍儿童及家庭面临的困境

在中国西部的偏远地区的县城郊区做家访时，有一个家庭让社工印象深刻，孩子14岁，由于没有进行康复（本地没有康复资源），因为脑瘫，肌张力高，手脚都已经拧成了麻花，被放在自家院子里的炕上，身上布满了苍蝇，他无法驱赶，吃饭和上厕所都是靠弟弟和家人帮助他完成，无法翻身，无法动作，无法表达，无法交流。面对母亲的泪水，我们无法想象对于他和他的家庭来说，生命的意义到底是什么。冷眼、关系的破裂、生活的重担、心理的压力让整个家庭甚至家族都摇摇欲坠。当然这是一个缺乏教育、康复条件的极端案例，但还有接触过的许多的典型家庭案例，母亲带孩子康复，父亲外出赚钱养家。在长期的压力面前，离婚、家暴、排挤、中伤都让一个家庭长期处在崩溃的边缘。

在社工走访调研的过程中，许多家长都反应到，社会认知和接纳程度不够的问题。如不敢在小区公共区域玩耍，不敢交朋友，只能带孩子去十几公里外的游乐场，害怕见到熟人，害怕别人问起孩子的情况，害怕别人说到：你孩子治好了吗？-因为他们知道，孩子可能不能被“治好”。正确的观念应该是就着孩子的情况帮助他成长，可以融入社会，但错误的观念携裹着家长和孩子在绝望的边缘挣扎。家长们隐隐的觉得“修理”好孩子的观念不太正确，但生活的压力和意识的洪流让他们无法喘息更无法思考。   

我国对特殊儿童的政策导向

结合十九届五中全会决议与十四五规划的要点：即 “幼有所育、病有所医、弱有所扶”已经作为重要内容纳入新时代的具体方针，而三者的交叉领域就是残障儿童的医、康、养、教问题。为了贯彻“儿童优先”的原则，加强对残障儿童的保障和服务，促进残疾儿童健康成长和全面发展，国家鼓励开展残障儿童社会服务，为残障儿童家庭提供喘息服务，心理辅导和康复教育等专业指导。 “让儿童回归家庭、让社会力量参与、让机构拓展服务、让队伍更加业”指出以社区和家庭为核心的支持模式要建立起来，充分发挥社会组织和慈善的优势。

（图片来源于项目执行过程，未经允许请勿转载）

在此基础上，社区康复项目得以建立，在符合和回应国家十四五期间关于残障儿童和社区社会治理的发展策略的同时，一个拥抱社区康复项目应运而生，在以发展儿童社会性为核心的前提下，创造安全的社区环境，鼓励家庭参与与社会参与，为家长提供支持培训，为志愿者提供专业培训，由原来的儿童及家庭单项式的努力，转变为建立双方、多方、多元的生态环境，使社会与家庭的相互了解和融合具备安全的环境与必要条件，成为各方社会融合的桥梁。

（图片已获得授权）

我们呼吁：

用一个拥抱，搭一座桥梁，影响一个家庭，改变一个社区！

项目预算

执行计划

2022年1月至2022年12月，项目执行计划如下：

1. 每年10次儿童多元社会课堂，每年不少于200课时

2. 每两月1次家庭主题课堂，1次家庭融合出游活动，1次家长心灵咖啡屋

3. 每年2次志愿者专业赋能培训，每年不少于20次日常活动培训

4. 每年一次营会活动，每次活动惠及15-20个孩子及家庭

5. 特殊活动：云上音乐会

截至2022年7月，提供儿童课堂920课时，融合活动250课时，赋能培训1589课时

项目效果

截至2022年7月，提供儿童课堂920课时，融合活动250课时，赋能培训1589课时

执行能力说明

河南省儿童希望救助基金会（简称儿童希望）是中国本土的非营利民间机构，专门从事困境儿童救助。“儿童希望”始于1992年，至今已帮助20000多名困境儿童。2010年成立了拥有独立法人资格的基金会，正在执行的项目有：助养、康复、真爱受虐儿童救助、助医小家。儿童希望助医小家已经在全国9个城市落地44处。2021年共募款15806942.84元，直接救助4286名儿童，直接受益22020人。

关于我们

河南省儿童希望救助基金会是中国本土非营利民间机构，专门从事中国孤儿和困境儿童救助。1992年至今与各界爱心人士共帮10000多名孤残困境儿童安排手术治疗、数千名儿童被助养。宗旨：传递真爱，救助儿童，守护生命，给孩子家，健康和希望。

捐赠回馈

票据说明

感谢您对我们公益项目的关注与支持，为贯彻落实财政部《关于全面推开财政电子票据管理改革的通知》（财综{2018}62号）及《财政部关于修改的决定》（财政部令第104号）精神，给捐赠方提供快捷、方便的服务，自2021年7月1日起中华儿慈会将为捐款方开具公益事业统一捐赠电子票据，除非必要，不再开具纸质版公益事业统一捐赠票据。如您需要开具捐赠票据，请您提供以下资料发送至：smjjulia@163.com，需提交的资料如下：1）捐赠人捐款成功截图；2）捐赠人真实姓名（默认为开票名称）；3）捐赠人联系电话及邮箱地址；基金会将提供电子发票发送至申请人（捐赠人）邮箱，您可将多次捐赠累计集中开具；捐赠票据只支持开具本年度票据，感谢您的支持和配合。