项目介绍

     川西茫茫大山之中的宝兴县，有160名困境儿童。帮助孩子们挣脱困境，打开心扉，感受世界的温暖和美好，我们在行动。  

残疾儿童小兰：第一次听故事

     小兰家住在2000多米的高山上，不会说话，也不能独立行走，父亲要出门做农活，只有把她拴在门柱上，小兰就在门边两三平米的泥地上爬来爬去。贫穷和残疾使得小兰的世界几近荒芜，送教志愿者第一次看到小兰的时候忍不住流下了眼泪。老师拿出带来的电子书，为她讲起故事，小兰第一次变得那么安静和专注。

残疾儿童小马：第一次收到礼物 

      小马是个害羞的孩子，因为智力较低，他从来没有踏进过学校的门槛，家里来了生人，小马就会躲到楼上，家长怎么喊也不会下来。志愿者一次次到他的家里，小马对志愿者从陌生到熟悉，终于走出了自己的房间。志愿者叔叔带来的积木玩具，是他第一次收到的礼物，你看他大眼睛放出的光，那份掩饰不住的欣喜。

脑瘫儿童小唐：第一次写作业 

     小唐跟着妈妈住在100多公里外的另一个县，妈妈开了一间小卖部，小唐没有上学，每天的活动范围就在小卖部周围。志愿者张老师每个月会颠簸100多公里来看他，两年多从未间断，小卖部的一张小桌，就是张老师的讲台。现在整条街都知道小唐有一个宝兴来的老师，小唐就这样实现了自己的“上学梦”。

郭老师：坚持下去，就能改变

     郭惠蓉，心理咨询师。     小梅，重度脑瘫。送教一年多了，孩子进步也不小，现在能独立坐稳，会认人，知道我们的到来会显得兴奋和激动，有需要的时候会伸手去抓，会用手指指着自己想要的东西。高兴的时候会笑，你和她交流的时候她会嗷嗷大叫，虽然不知道她在说些什么，但是她会回应你也是进步。每一次看到孩子在生活习惯上、动作发展的点滴的进步。我都会兴奋很久，毕竟努力了也是有收获的。这一年我感悟最深的就是对待残疾儿童一定要有耐心，即便是脑瘫的孩子，什么都不会，他们与其他正常孩子一样，都有着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。当我把温暖的“阳光”送进孩子心坎里，让他体验到了被人关怀的温暖时，我也收获满满。  郭老师孩子也跟着妈妈去送教  

     陪伴，弥补爱的缺失

     2017年8月，一场无情的山洪，一下子夺去了最疼爱他的妈妈和弟弟的生命，本就残疾的小胡不明白发生了什么，他只是每天趴在窗户上，去等那两个再也不能回来的最亲最爱的人。新买的玩具没有人陪他玩；晚上睡觉也没有弟弟的陪伴，小胡更孤独了。只有我们的志愿者一直在，我们尝试并努力陪伴他走出孤独，爱他、温暖他，这个世界仍然值得他期待。

项目预算

1、项目预算：

A、公众筹款目标：182600元

B、配捐使用方向：企业和腾讯配捐将主要用于项目的执行,99公益日结束并确认了“企业和腾讯”配捐金额后15天内，再补充详细预算表。

2、【管理费说明】

 执行机构收取管理费7%，主要用途人员工资、办公费、水电费、交通费等；公募机构收取管理费3%，主要用途 人员工资、办公费、水电费、交通费等

执行计划

1、对困境儿童进行分类管理，其中22名重度残疾未入学残疾儿童开展送教上门服务，为义务教育阶段36名跟班附读残疾儿童开展特殊教育服务。为全部160困境儿童配备心理成长顾问，开展个性化心理咨询服务。

2、在全县范围内组建3个儿童服务站，每个儿童服务站配备1名驻点专业社工，针对64名智力正常，但处于失亲、家庭遭受意外、孤儿或事实孤儿开展困境儿童自组织建设，建立困境儿童同辈支持系统。

3、困境儿童系列团体心理辅导依托3个儿童服务站，针对孤独、抑郁、自卑和不信任等相对普遍的困境儿童的心理症结，组织心理干预专业志愿者，为困境儿童专门设计8次团体心理辅导，让孩子们在活动中了解自己、接纳自己和别人，学习管控情绪的方法、人际交往的技能，学习助人的行动，增强自信与互信。

让困境儿童在活动中了解自己、接纳自己和别人增强自信与互信。

项目效果

让困境儿童在活动中了解自己、接纳自己和别人增强自信与互信。

项目执行能力说明

宝兴县心理志愿者协会，成立于2015年1月，拥有三级以上心理咨询师及志愿者66人，机构成立以来，共承接10多个项目（其中2016年承接了2儿童服务项目；2017年承接4个儿童服务项目2个老年服务项目；2018年获得了宝兴县自主儿童服务项目），在宝兴县发展各领域社会务实工作，得到了各级领导、专家和社会的广泛好评。曾获得了2016年度“四川省优秀巾帼志愿服务组织”以及“雅安市优秀社会组织”的称号。

关于我们

本机构成立于2015年1月，社团性质，现有三级以上心理咨询师及志愿者50余人，办公地址位于宝兴县穆坪镇教场街教育局办公楼底楼，设多功能培训室1间，心理测量和咨询办公室1间，拥有电脑、打印机、电子白板、心理测试软件等设备，资产总值13万元。主要开展心理咨询与辅导，心理知识培训，家庭教育指导，为社会特殊困难群体、孤残老人、留守儿童、困境儿童等群体提供心理援助等服务。 本机构的前身为宝兴县教育系统心理援助工作站，2013年芦山“4.20”地震后负责我县教育系统师生灾后心理援助工作。拥有国家二级心理咨询师2人，三级心理咨询师3人，学校专兼职心理教师50人，覆盖全县21所中小学，“4.20”地震至今，开展师生全员心理评估四轮，评估24000人次，复学第一课全部由心理教师开展心理疏导，开展团体心理辅导105场，高危人员评估及访谈635人次，组织高危儿童工作坊3期85人次，PTSD教师培训营1次40人次，开展心理类教师培训15批次共400人次。为我县教育系统抗震救灾、恢复正常教学秩序、提升宝兴教育软实力做出了重大贡献。

捐赠回馈

票据说明

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