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去年，造梦公益志愿者赴肯尼亚内罗毕Mathare贫民窟，为当地孩子建设了一所学校并帮助了50名儿童重返校园，而今年，来自世界各地13所大学的志愿者正蓄势待发，将于7月再赴异国他乡。这一次，我们带来的不仅是一所崭新的学校，更是一个与学校独特设计相关联的教学改革计划（感谢去年央视对我们的关注，请点击链接分别观看CCTV新闻频道和国际中文频道的报导）。
（Mathare贫民窟一角）
“我要当医生。哥哥因为传染病而离开我们，我非常害怕生病死掉。当了医生，我就可以治好患病的人，不让同样的悲剧也发生在别人身上。”
“我想做记者，因为能去很多地方，而且能上电视，我觉得非常酷。”
“我想当建筑师，为我的家人盖一座遮风避雨的家，还可以建好多学校。”
……
（在过去的艺术支教项目中，孩子们画下心中的建筑）
Ebenezer Kim日托小学，146名一至六年级的学生挤在仅有78平方米的6个教室内，仅有的3名教师承担了全部的教学任务。教学资源的稀缺引发与年龄增长而成正比的失学率，由于学校无力教授除读写以外的生存技能，许多家长仅让孩子读完三四年级就辍学在家，帮助分担家庭任务，大多数的孩子却最终走上街头，沦为童工、雏妓和青少年罪犯。
（孩子们挤在残破的铁皮板房教室里）
在过去的一年里，随着调查的深入，我们深切地感到，即使新建了传统意义上的教室，如果不能保证教学的长期有效性，短期的支教和资助项目并不能让孩子们学到真正的自立之道，更遑论追寻梦想。经过量化分析，我们发现由于教师的匮乏，学生在学校有近五分之三的时间被关在简陋的教室内无所事事。在贫民窟中设有援助点的社区菜园、非盈利艺术家组织等援助机构本可以借此时间进入学校教授一些基本的农务和手工技能，但是现在的校舍却将四分之三的空间留给了传统的教室。因此，新校舍必须配合科学的教学改革方案，容纳可能的课堂外教学资源和活动，这样才能为当地社区提供真正有意义的教学空间。
（学校面积分配及使用时间对比）
经过分析，我们决定本次建筑方案将学校视为社区活动中心，在保证教学面积的同时，不求一味扩大和增多教室，而是用近百分之四十的面积构筑了一个可作图书馆、自习室和手工作坊的多功能空间。这个多功能空间将允许学校开展跨年级和跨班的合并技能教学。这样，在不增加基本课程教员的前提下，新校舍可以随时将学校近一半的孩子统一组织到宽敞明亮的大房间里进行多种活动，既便于管理，又增加了他们接触外界的机会。
（新建筑底层面积分配及使用时间对比）
以多功能教室可以提供的教学条件作为谈判筹码，我们说服了临近的社区菜园和艺术家组织进入校园为孩子们提供免费课程，充分将孩子们过剩的课余时间转化成富有教育意义的活动时间。同时，临近的社区菜园还同意将他们靠近河边的菜地作为学生的户外教学场地，手把手地让孩子们在课余时间了解现代农业。多功能空间和教室的有效分隔，更让校园在放假期间可以将自身近一半的面积转化为社区活动中心，给同样需要教育的附近居民，尤其是妇女，提供了一个因贫民窟的拥挤而急缺的集会场所。
（社区资源整合示意图）
（多功能空间室内效果图）
（新建筑二层及与旧建筑教室面积对比）
然而，看似简单的两层小楼实现起来并不容易。紧张的预算让材料和工艺变得至关重要，而贫民窟工人的工艺和沟通水平则成为了设计团队要解决的另一问题。最大的限制来自于贫民窟本身的高密度居住情况，狭窄的道路让现代工程机械无法进入施工场地，而紧挨着的铁皮房则使得室外脚手架的搭建困难重重。这种情况限制了层数和使用面积，让我们将每一个建筑元素都视作空间利用的机会：楼梯可以成为座椅和壁橱，墙壁可以成为活动的黑板，也可以根据需要重新定义教室的大小。秉持可持续建筑的原则，我们因地制宜，竭尽所能地利用肯尼亚本地的材料营造出一种家园般的空间氛围，而这些竹木构件也似乎在告诉孩子们：那些熟悉的材料并不只意味着贫困，只要使用得法，它们同样能构筑幸福的家园。
（教室室内效果图）
（初期概念草图）
（方案设计室外效果图）
经过几个月的准备，我们已经联系并部分锁定了当地的教学机构伙伴，建筑行为已经获得了校长的许可和支持；在建筑方案慢慢从草图变成设计稿的同时，由于受到各种条件的限制，我们提前联系了当地的施工队，设计队伍将先于志愿者约三周到达，和工匠讨论施工细节。
贫民窟造梦计划是由5名赴肯尼亚志愿者发起的公益项目。2014年7月赴肯尼亚Mathare贫民窟支教过程中，我们因目睹贫民窟孩子上学之艰难，意识到短期支教的影响微乎其微，决心用更持久和有效的方式改善贫民窟教学的现状。我们经过一个半月的筹款，为肯尼亚Mathera贫民窟Light Center小学的260名小学生新建了校舍，并资助了50名辍学儿童重返课堂。2014年8月22日，在项目启动后第32天，第一届造梦计划终于筹得足够资金并完成新学校的建设。就像孕育一个小宝宝一样，造梦计划从一颗种子、一个梦想，逐渐变成了现实。
今年的造梦计划，我们的团队继续充实壮大，以期望能给予当地带来更专业的服务。
本次众筹将只针对建筑造价。所有志愿者旅行住宿费用均由造梦公益承担。对于在建造过程中的支出，我们将保留并公布一切票据。如款项有结余，多余的款项将被用于：1. 安装雨水过滤采集系统；2. 将学校接入市政水电管网并提供照明；3. 资助学费及教具。
说明：由于工程机械无法进入场地，本设计建构细节、材料选取等取决于与当地工匠的协商，因此暂无法提供基于建材和施工时间的详细预算。
我们将在造梦公益官网及微信公共平台公布捐款者名单，若您同意公开姓名，请在捐款时留言。同时，我们会为每一位捐款人发送一封感谢信。请捐赠者关注我们的公众号（搜索“贫民窟造梦计划”，id: dream_in_africa2014，或扫描下附的二维码)。如有任何问题，欢迎通过公众号和我们交流。
1、10元，人数不限
造梦公益电子邮件感谢信 （请通过我们的公众号留下邮箱）
2、50元，人数不限
完工纪念照 + 造梦公益电子邮件感谢信 （请通过我们的公众号留下邮箱）
3、100元，人数不限
明信片（肯尼亚寄出）+ 完工纪念照 + 造梦公益电子邮件感谢信（请在捐款后填写地址）
4、500元，人数不限
项目设计纪念册 + 明信片（肯尼亚寄出） + 完工纪念照签名版 + 纸质感谢信
5、1000元，人数不限 （请在捐款后填写地址）
肯尼亚轻型工艺品（书签或编织手链） + 项目设计纪念册 + 明信片（肯尼亚寄出） + 完工纪念照签名版 + 纸质感谢信 （请在捐款后填写地址）
6、5000元，最多30人
姓名刻在学校捐款墙 + 学生手写感谢信或绘画作品(肯尼亚寄出) +项目设计纪念册 + 完工纪念照签名版 + 明信片 + 电子邮件感谢信 （请在捐款后填写地址）
7、10000元，最多10人
3D打印建筑模型 + 姓名刻在学校捐款墙+ 手写感谢信（肯尼亚寄出）+ 肯尼亚轻型工艺品（书签或编织手链） + 项目设计纪念册 + 明信片 + 电子邮件感谢信 （请关注并通过公众号和我们联系）
9、50000元，最多2人
图书室命名+其他各项 （请关注并通过公众号和我们联系）
10、150000元及以上，最多1人
学校命名+其他各项 （请关注并通过公众号和我们联系）
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