项目介绍

你，愿意和我交朋友吗？

（图为建建在机构做能力训练）

建建在三岁时被确诊为自闭症，全家人为了孩子各处奔走求医，在了解自闭症不可治愈后，爸爸妈妈背负着痛苦带孩子到机构开始日复一日、年复一年康复训练生活。三年后，六岁的建建终于有机会到普校上学啦！爸爸妈妈看到孩子能力的提升，都感到十分开心。建建看到好多同龄的小伙伴，他们一起嬉戏玩耍，好想加入他们。但是宝宝不知道怎样和小伙伴相处沟通。

（图为建建在写作业）

上课铃声响起，对孩子来说安静地坐在座位上40分钟好“难受”，他便偷偷在课堂上做起自己感兴趣的事情来，时不时让临近的小朋友和他一起玩，小伙伴无法认真上课，对他表现出了不耐烦。老师看到，将他一个人安排到了角落，让他失去了小伙伴。对于学到的课程，建建不感兴趣甚至不能理解，考试成绩不理想，老师很头疼。久而久之，宝宝情绪变大，时常哭闹甚至出现了行为问题，老师只好通知妈妈，把宝宝接回家。孩子失去了应有的快乐，失去了与玩伴快乐玩耍的机会。

    “妈妈，我也想有玩伴……”看着孩子渴求的眼神，妈妈再次回到了唐山思达特教中心。老师们联合心理专家针对孩子的情绪与行为问题开展了一系列培训，针对学校老师和班级同学进行主题倡导和融合活动，帮助建建重回校园，圆建建和同学“交朋友”的梦想。

主要形式有：

（1）建立家长互助小组

（2）开展学校融合活动

（3）进行个别化支持培训

慢慢的我们在建建的身上看到了变化。他的情绪平稳了很多，行为问题减少，总能在他的脸上看到笑容。学校召开汇报表演，建建更成为了小明星，在一群孩子的中间，大声地唱着跳着，与周围小伙伴融为一体，为家长们献出精彩节目。

（图为建建与小伙伴们在学校参加活动合照）

为什么建建有如此大的改变？因为家庭、机构和学校没有选择“任其发展”而是共同促进他的成长。他们携手用心包容和接纳建建，为星宝营造出良好的氛围提供必要的支持。

星宝社会融合，走进校园需要更多人和他们“交朋友”。

您，愿意和自闭症儿童做朋友吗？

项目执行计划

 1、2016.10.1-2016.11.31    选拔家庭建立家长互助小组

（1）举办家长融合教育讲座1次   2016.10.20

（2）家长成长沙龙2次       2016.11.10     2016.11.23

  2、2016.11.1-2017.8.31  学校融合倡导活动

(1) 在学校开展融合教学，举办教师自闭症知识培训   

(2)校内融合教育倡导，自闭症主题班会，板报设计，帮助星宝事迹评选表彰活动等

  3、2017.3-2017.8  自闭症儿童个别化支持培训

由特教教师、心理咨询师、等专业人才作指导进行个别化支持培训

  4、2017.3.1-2017.8.30开展社会倡导活动

（1）社会融合活动2次  

（2）融合教育摄影展    2017.6.1

关于我们

河北省唐山市思达特殊儿童交流指导中心

成立于2003年，是一所经唐山市路北区教委批准、区民政局登记注册的社会性服务机构。

目前有全职员工16人，主要针对自闭症等心智障碍群体开展教育康复、社会融合倡导、支持性社区居住和支持性就业、家长自组织发展等工作。

愿景：使心智障碍者生活无障碍，拥有平等的发展机会。

使命：思达通过专业化服务提高心智障碍者的学习和社会适应能力，推动社会的接纳和支持，使其享有独立而有尊严的生活。

价值观：平等、尊重、赋权、参与

机构荣誉：

壹基金海洋天堂项目唐山地区执行机构

中华少年儿童慈善救助基金会“童缘”项目唐山地区执行机构

心智障碍者服务创新联会华北区执行理事单位

赛诺菲中国健康药业唐山项目执行机构

汇丰银行社区伙伴计划唐山项目单位

普华永道管理培训及导师计划成员机构

联系我们：

地址：唐山市路北区体育馆道7号三层

邮箱：tssdqn@sina.com

项目官员：王梦   0315—5926100   15127465792

项目预算

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